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● 表现8：憋大小便、不坐便盆

孩子憋大小便、不坐便盆，这些常是家长过度训练大小便所导致的问题。

家长对于孩子如厕训练不要过于紧张，不要过度控制。每个孩子即使月龄
相同，发育早晚也不一定相同，不要因比较而给孩子太多压力。孩子憋大小

便，多是他在以这种方式表达对家长控制的反抗。当家长减少控制，孩子通常

都会恢复本能。
另外我也认为家长不要太晚给孩子撤尿不湿。在孩子两岁左右的夏天给他

提供便盆，无须多说，孩子很自然地就会去用。如果拖到三岁以后，当家长再
给他提供便盆的时候，他会认为这是对他的否定，是批评，是证明他不好，所

以他常常更加抗拒。

● 表现9：认为每件事情必须得是完美无缺的、有序的

这个阶段很典型，孩子会有一个秩序敏感期，他会认为每件事情必须得是

什么样的。比如，一块饼干被咬掉一块儿，他就不要了。一件事情，如果家长
做了一点跟他预想的不一样，他就要时间倒转，从头开始，这就是孩子的秩序

敏感期。
我的建议是，在这方面，家长尽量在大部分时候顺从孩子，但是，无意中

挑战了、违背了他，孩子因此哭闹了，那您也不要太内疚。随着他逐渐长大，

家长要逐渐恢复正常互动，而不必事事都小心翼翼。孩子四五岁以后，需要学
会去接受外界的各种变化和意外情况，去理解别人、理解周围的情势。

● 表现10：不肯分享

孩子在三岁以前，常会不愿意分享，很多家长为此着急。

家长需要了解，能让孩子主动分享的前提：他要懂得东西分你的我的；他

第 1 章 不懂孩子的心，孩子怎么会听话 013