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位置,斯卡查德小姐也不断让她成为大家注意的对象,不断对她说着
           如下的话:

              “伯恩斯”(这好像是她的名字:这儿的女孩都用姓称呼,正如
           别处的男孩一样),“伯恩斯,你踩到自己鞋边上了,快把脚趾弄出
           来。”“伯恩斯,你把下巴伸出来太让人反感了,快缩进去。”“伯恩
           斯,你必须把头抬起来,我不准你那样站在我面前。”等等,等等。
               在把某一章读完两遍后,女孩们便合上书本,接受检查。这课有
           一部分讲述查理一世         a  统治时期,以及各种关于排水量、手续费和造
           船费   b  的问题,她们大多好像回答不了。可是,每个小小的难题一到

           伯恩斯那里就迎刃而解:她似乎把整课的主要内容都已记在心里,随
           时准备回答每个问题。我一直期盼着斯卡查德小姐会表扬伯恩斯学习
           专心,但她不仅没那样做,反而突然大声叫道:
              “你这个肮脏讨厌的孩子!今天早晨连指甲都没洗干净!”
               伯恩斯没有回答,我对她的沉默真感到吃惊。
              “为啥她不解释一下,”我想,“由于水结了冰,她既无法把指甲
           弄干净又洗不了脸呢?”
               这时史密斯小姐让我拿着一束线,才把我的注意力转移开。她一
           边绕着线,一边时时和我谈话,问我以前是否上过学,是否能刺绣、

           缝合与编织等。直到她让我离开时,我才得以继续观察到斯卡查德小
           姐的举动。我回到原位,此刻小姐正指示做什么,我没有听明白。只
           见伯恩斯马上离开教室,走进里面那间放书的小屋,半分钟后又出来
           了,手里拿着一束一端捆住的枝条。她恭敬地行了一个屈膝礼,把这
           束不祥的工具递给斯卡查德小姐,然后,也没谁告诉她,就静静地解
           开自己的围裙,老师随即用枝条狠狠地在她脖子上打了十多下。伯恩
           斯没有流出一滴泪水,我停下手中的针线活,因为看见这幅情景手指

           不住地发抖,感到一种无可奈何的愤怒;可是她仍然只是像平常那样


           a 查理一世(1600—1649),英国斯图亚特王朝国王(1625—1649)。
           b 英国历史上,战时对港口、沿海城市等征收的税。


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