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Chapter 2 理解孩子 031

由此我们可以看到，不管什么原因，孩子体验到自卑感时，
他有可能做出两种不同的反应，要么试图去寻求弥补，要么让
自己逃避。他寻求弥补的方式可以是直接的，也可以是间接的；

他既可能通过有正面价值的方式，也可能用阿德勒所说的“在
生活中毫无价值”的方式。至于孩子会怎么选择，完全没有规
律可循。

孩子的自卑感，是他形成能力与性格特征的极为重要的推
动因素。想要理解孩子为何会选择某种生活方式，我们需要从
两个方面去了解孩子，一是他在自身环境中（也就是他的身体
构造或可能的生理缺陷）遇到的机会和困难；二是他在外部环

境中遇到的障碍和优势，而后者尤为重要。

家庭氛围

孩子首次体验并认识到社会生活中的常规习俗和价值观，
是父母营造的家庭氛围。之后，他对社会生活的态度，取决于
他对家庭生活所反映出来的社会环境的态度。社区中的经济、

种族、民族、宗教等方面的因素，经由父母影响，以及通过父
母怎么对待彼此，怎么对待孩子，传递给他。父母的所作所为，
不仅让孩子看到社会不同阶层的不同行为规范，他们与其他人

的关系还为孩子树立了榜样。
父母的关系会直接影响家庭中所有人际关系的模式。如果
他们彼此争斗，这种竞争精神就会成为所有家庭成员关系的特