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说：“没问题，妈妈陪你。”然后您就坐在那儿。当您有了这种姿态，那么，孩

子不见得真的需要您跟他一起玩。就是说，他不一定是真的不能自己玩，他要
的只是通过您陪他玩，来跟您连接，给自己的心理“油罐”加点油。所以，您

其实可以先跟他做一个很有效的连接，比如抱抱，然后说：“好，你先在这儿好
好做这个，等我一会儿回来要看你的成果。”如果家长没有这个连接和支持的

态度，那么孩子感受到的就是您在“推”他，越“推”他，他越黏您，越要您
陪着他。

当然，如果您发现，孩子真的需要您一起参与游戏，那也应该尽量满足，

然后再逐渐提高他独自玩的能力。

● 表现6：说脏话

幼儿的脏话有不同类型：厕所脏话，比如臭、屁、 、尿；在外面学来
的骂人的脏话。

厕所脏话，这大概是每个四岁左右孩子的“最爱”。说这种字眼，似乎能

给这个年龄的孩子带来无尽的满足感。我对此一般不多关注，允许孩子私下里
过过瘾。孩子们大一些自然就不说了。

但是，如果孩子说了在外学来的侮辱人的脏话，我会严肃指出。孩子通常
并不理解这些脏话的真实意思，他们只是在追求脏话所带来的那种力量感。

我们必须告诉他：“我相信你不是这个意思。你对自己的话和行为一样，都
要负责任，每个人的语言也是有力量的。你说这样的话，会伤害到别人。如果

你不是这个意思，不想让对方有这种感觉，也不希望别人对你说这种话，以后

就一定不要这样说。不然对方也会误解，会认为你是一个爱说脏话的孩子。”
我们家长平时也要注意自己的语言。有些孩子，的确是从家长无意中说的

话里，学到了很多不礼貌的语言，比如“闭嘴”“笨蛋”等。

第 1 章 不懂孩子的心，孩子怎么会听话 019