Page 45 - 西南联大心理学通识课

也可能由于偶然的动作，做出较合用的工具。例如手拿的一块石

头掉在另一块石头上，使前者或后者碰出一些尖棱，更利于砍削。由
于生活的发展，经常使用的自然工具在数量上和功用上相对地不能满

足需要了，就产生了制造工具的要求。使由偶然动作做出较适用的工
具，发展到经常制造工具；由对自然物件极粗糙地加工，发展到逐步

精细地加工。也由于是这时的原始人经常使用工具，对于工具的性能
或工具和工作对象物的关系有了一定的认识，知道由偶然动作造出的

物品更为合用，所以以后会“如法炮制”，更“有意识地”进行制造，
并把制作的工艺水平逐步提高。否则像现代猿类，在实验室中偶尔把

两根竿子像鱼竿似的接起来用以取得食物，第二天遇到同样情境，并
不能立刻接成长竿，又要经过一定时间的玩弄，才又接起来。所以由

使用工具形成的蒙昧意识，又转为促进制造工具的一个条件。
制造工具的出现和经常制造与使用，使劳动的性质和效果发生飞

跃的变化，转而促使原始人类在各方面发生巨大的变化。制造工具出
现之后，工具的发展，较之在使用自然工具的阶段，远为迅速了。不

同类别工具的制成，使劳动进一步地分工。随着劳动生产上的分工，
就形成了原始社会，开始人类社会的发展史。

在社会生活需要的推动下，前人的语言发展成为正式的人类语
言。它不仅能表达自然现象和人的活动，也能表达人的关系，使人类

社会能以语言为工具协调成员的活动。有了社会生活，社会实践经验
得以逐步累积，人能逐步认识客观世界，前人的蒙昧意识发展成为人

类的“愈来愈明白的意识”。
意识和语言又相互促进。具有一定的分析和概括作用的意识，促

第二讲 意 识 23