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与人交往：“90 分。”

愚蠢程度：“这个，打 190 分！”
当然，孩子的回答为继续谈话提供了机会。我发现最好从孩
子的自我感受开始，这往往容易引起孩子的兴趣，然后再谈到他

的家庭时，孩子就不难以开口了，而且很有兴趣。

跟年幼的孩子谈话时，就更需要随机应变了。我会跟着孩子
的兴趣来。
下面是我跟 6 岁的女孩玛格丽特的第一次谈话，这样的情形

非常典型。她走进我的房间说：“我想要和你谈话。”

“好的。”我答道。
她在一张椅子上坐下来。
“什么是一对一谈话？”她问。

“不是吃的东西，”我说，“不过，我口袋里应该有块糖，我

找找。啊，在这里。”我把糖递给她，然后问道：“你为什么想要
谈话呢？”
“伊芙琳和你谈过话，所以我也想要谈话。”

“好，那你开始吧。你想谈什么呢？”

“我有一个洋娃娃，（停了一下）你壁炉架上的那个东西是哪
儿来的？ （她显然不想等我回答，又问了下一个问题）你住进来
之前，谁住在这房子里？”

她的一连串问题表明，她渴望了解一些基本问题的答案，我

猜想很可能是关于孩子出生的问题。
我突然问她：“小宝宝是从哪里来的？”
玛格丽特立即起身走向房门，边走边说：“我不喜欢一对一谈

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