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Chapter 2 孩子面临的处境 035

着所有生物，人类也同样受其限制。但是，在人类世界中，这
些规律的作用仅限于某些不可改变的因素，比如，无法通过训
练和教育而改变的身体特征。因此，身材和体格、头发和眼睛

的颜色以及许多其他身体特征，才是遗传影响形成的结果。
然而，就心理素质、性格特征和个人能力而言，情况却并
非如此。这些品质都会经历巨大的成长与发展，从婴儿期到成

年期会变得完全不同。它们主要取决于无数的训练与管教、无
数的努力与疏忽、无数的试错与调整。
一个人会发展到什么程度，与最初的遗传基础之间的确存
在联系，但是并不像人们通常以为的那么简单。通常的观念是

从最终结果反向推导出相应的先天因素，因此假如一个成年人
具备较多的优良素质，人们便认为这是因为他拥有良好的遗传
基础，反之，缺点多则表明他的遗传基础不好。然而，这样的

想法是错误的。即便有最好的潜力如果不加以开发，仍将被彻
底埋没。
人类的每一项活动都是极其复杂的，不经过训练是无法掌
握的；缺乏良好训练的人永远无法发挥出应有的能力，无论他

的先天因素原本多么具有优势。
此外，这个问题还有另一个复杂之处。先天不足或遗传缺
陷并不一定会给一个人造成永久的缺陷，反而可能是一个巨大

的推动力，促使他在某一方面获得非凡的成就。
在努力克服自身出现的任何困难时，孩子会专注于与给他
造成最大困难的缺陷相对抗。这种专门针对有缺陷的部位或功