Page 38 - 西南联大心理学通识课

高等猿类有“行动思维”，即处理当前事物的关系和规律的能力，这

可称之为意识的萌芽。较低等的动物也有感觉、知觉、记忆等心理现
象。但人类意识活动和动物心理活动或高等猿类的意识萌芽有着本质

的不同，这主要表现在下列三个方面。
（一）语言表达。人类的意识是和语言分不开的。语言是意识的

“外壳”，人的思想“只有在语言的材料基础上、在语言的术语和词句基
础上才能产生和存在”。人的意识活动是以语言为工具进行的，也是以

语言为表达手段的。我们观察分析一下自己的意识活动，就可看到：在
进行思考时，实际也是在做语言活动，尽管这时的语言经常是无声的。

儿童心理学的研究表明：幼儿开始能做一些活动时，他不能用语
言描述自己的活动，这时他的活动也很少有有计划、有目的的特征。

等到儿童能用语言描述自己的活动时，显明的有目的、有计划的活动
也就出现了。从这里也可以看出来，人类个体能进行有意识的活动也

是和掌握语言分不开的。
没有任何动物有类似人类的概括的语言，即使是最高的猿类，它

们的概括能力也是极为低下的。例如陆续给猿一系列的盒子，一个空
盒和一个有食物的交替出现，经过多次学习，猿可以掌握这种“简单

交替”的情境，它隔一个拿一个，只拿有食物的。如果把简单交替改
为两次交替，即两个空盒和两个有食物的交替出现，任何猿类都不能

解决这类问题。推其原因，可能就是猿类因为没有语言，不能概括出
在人类看来是非常简单的“成双交替”的规律。

（二）自觉性。人的意识活动，在正常情况下，都是自觉的，即
在人有意识活动时，他自己知道是在进行活动。“有意识的”一词，

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