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第一章
Structural Analysis
结构分析

是混乱且不健康的，就会导致不幸的结局。我们可以对此采

取措施，而且也应当对此采取措施。
（2）同样的道理，在进行结构分析时，我们不使用“成

熟”与“不成熟”这两个词。因为在结构分析中，没有所谓
“不成熟的人”，只有被儿童自我状态不恰当或徒劳无益地接

管了的人。不过，这类人仍具备完整的、结构良好的成人自
我状态，只是尚未被发现或激活。相反，那些所谓“成熟的

人”，是指在大部分时间内都能够保持成人自我状态、受成人
自我状态控制的人。然而，他们也与其他人一样，偶尔也会

被儿童自我状态控制，往往会带来令人尴尬的结果。
（3）需要说明的是，父母自我状态以两种形式呈现，一

种是直接的，另一种是间接的。直接的父母自我状态是一种
积极主动的自我状态，间接的父母自我状态则是一种影响力。

当父母自我状态以直接的形式呈现时，这个人的反应和自己
父母的真实反应如出一辙，即“照我做的做”。当父母自我状
态以间接形式呈现时，个体会按照父母对他期望的方式去行

动，即“不要照我做的做，照我说的做”。在前一种情况下，

个体变成了父母中的某一个；在后一种情况下，个体使自己
满足了父母的要求。
（4）儿童自我状态也有两种表现形态，一种是适应型儿

童自我状态，另一种是自然型儿童自我状态。如果一个人处

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