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第2章 ● 什么是心理安全感 025

那么，对于现在已经了解的神经科学知识，如何具体应用到

教育中呢？以工藤校长为首的多位教育者就这一问题进行了反复
研讨，并将解决措施总结为两个关键词：“心理安全感”和“元认

知能力”。

本章首先就心理安全感进行论述。在具体论述前，我想向大

家讲一讲大脑的三个特性，这对我们从整体上理解人类大脑的特
性是至关重要的。

这些特性不仅有助于我们理解心理安全感和元认知能力，而

且能够解释为什么我们在生活中容易遇到一些问题。相信很多人

可以通过了解大脑的三个特性而得到答案。