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050 父母 挑战

是按照自己的“个人逻辑”行事的，也可以称为他的“个人意
识”。他明明知道什么该做什么不该做，但是假如他那么做能
为自己赢得想要的，他就会去做，哪怕明知不该那么做。孩子

会假装按规矩来，但是只要规矩妨碍了自己获得的地位和声望，
他就会把规矩置之脑后。只有在他的声望不受威胁的情况下，
他才会循规蹈矩。

这种“大众常识”和“个人意识”之间的冲突，不仅是孩
子身上的突出特点，在成年人身上也不例外。我们只承认自己
心中那些符合社会规范的意图。某些为了不被社会所接受的意
图而做出的行为，我们会“相信”那并非出于我们的本意，只

是一种没有多少理由或征兆的“冲动”。由于这样的意图是反社
会的，所以我们不肯为此承担责任，否则就没法保持我们“善
意”的表象。因此，我们会寻找各种借口，为这种令人困惑的

行为、冲动或情绪进行辩解。
孩子通过他们的体验发现了借口的价值。无论他做错了什
么，如果他能找到一个合理的借口，那么来自父母的批评和惩
罚就会减少一些。父母也乐于接受这样的借口，因为他们也需

要依赖这样的借口。没有什么能比孩子公开承认他的不良意图
更让父母感到糟糕的，他们无法容忍这样的公然反叛。只要孩
子肯找个借口，这至少说明他还愿意维持表面的和谐。比如，

孩子打碎了某件东西，如果他表示抱歉，并说他是不小心把这
件东西从手里滑落的，那么这远比他说，他对妈妈感到生气想
要故意砸掉东西要好得多。虽然毫无疑问后者才是他的真实意