Page 79 - 1980

Chapter 2 孩子面临的处境 049

大和增长，他开始更多地理解了他行为中蕴含的含义和重要程
度。他逐渐意识到什么是对的，什么是错的；他开始领悟社交
游戏的基本规则。如果他在自己与家庭成员的关系中感觉不到

任何敌意，他会自然而然地调整自己，以适应家庭中的各种规
矩。但是，在目前的普遍状况下，孩子觉得捍卫自己的地位比
调整自己遵守规矩更重要。为了弥补自己不够稳定的社会地位，

他拼命想要获取某种优越感，而他的这些努力最终注定会与社
会道德规范冲突。如此一来，他以后的发展只会通往两个方向。
他可能变得非常抗拒父母和其他家庭成员，甚至于忽视作
为家人的共同利益，并毫无集体感。接下来的后果，便是毫不

掩饰地反叛。他会抗拒一切要求、指令、规矩，拒不接受。在
这样的情况下，他的道德意识无法得到应有的成长。他不会接
受公认的道德规范和社会习俗。如果一个家庭本身就与社会格

格不入，父母和家人都不认同何为正当行为的公共标准，那么
在这样的家庭中长大的孩子，也可能会出现类似情形，缺乏应
有的道德意识。
孩子另一种表达敌意的可能性更为常见，而且几乎是所有

孩子的常态。这样的孩子仍然会依恋父母，也会接受各种法规
和秩序的要求。他培养出足够的道德意识，知道什么是对的、
什么是错的，而且也会努力遵从。他的这种“大众常识”表达

了他对群体的归属感；他的想法大体上与众人是一致的。但是，
这并不阻碍他以自己的方式行事，哪怕他那么做违背了“更好
的判断力”，违背他所接受的常规标准。在这种情况下，孩子