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Chapter 2 孩子面临的处境 053

情感到抱歉，并打算以后还要做的人身上。不管一个人对自己
的所作所为感到多么后悔，只要他现在愿意做正确的事情，他
就不会产生内疚感。我们必须将内疚感与积极悔悟区分开：前

者总是关注已经发生的事情，而不是考虑接下来应该怎么好好
去做。孩子可能意识到他做错了，但他意识不到是哪些意图导
致了自身的行为，所以他会继续保持那些不当意图，这又导致

他重复相同的错误。因此，增强孩子的内疚感只会阻碍他的进
步。我们要做的不是对孩子说教，而是要让孩子意识到他的真
实意图。
向孩子揭示他的真实目的，往往能立即改变他实现目标的

方式。一旦孩子意识到他的意图是反社会的，他就无法协调这
种意图与他已经发展的道德意识。孩子还没有形成复杂的自我
错觉，而成年人可以利用合理的借口来欺骗自己，从而安抚自

己的良知。我们很难让成年人意识到他们的真实意图，即使他
们的行为明显指向相反的方向，他们成熟的合理化模式也依然
能使他一直相信自己的良好意图。假如有个小孩子坐在椅子里
来回扭动，这时我们告诉他，他这么做只是为了吸引关注，那

么在大多数情况下他会立即停止扭动（如果告诉他扭动不好，
却达不到这样的效果）。一旦他明白这个动作的真正含义，这个
原本用来达到他目的的小动作就不再起作用了。如果他仍然想

吸引关注，他会寻找其他引起关注的方法来实现这一目的。不
过，他仍然不会意识到自己的真实意图，除非我们再次明确地
告诉他。