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Preface 前 言 001

前 言
Preface

有许多孩子，包括各个年龄段的，他们仅仅依靠目前学校

教师提供的帮助和指导，远远满足不了需要。如今，每所学校
都已经有了咨询辅导员，与教师、家长合作，共同帮助孩子克
服在社会交往和学业进步方面的障碍。于是，一门新的医学专
科出现了，叫作“儿童精神病学”。

这门专科基于一个我们无法认同的假设，即需要帮助的孩
子患有“情绪上的疾病”。这些“患病”孩子当中，极少有人是
真的患病，其中绝大多数只是被误导了而已。谁是最有资格帮

助他们的人呢？是老师、家长、辅导员、精神科医生、社工，
还是其他成年朋友或亲戚？会是他们当中的谁呢？根据我们的
经验，他们当中的任何一个都足以有效地影响并帮助孩子调整
好自己。

未能调整好自己的孩子，不但自我认知和生活目标都秉持
着错误的观念，还会用不被社会认可的方式来寻找自己在生活
中的位置。只要有人能赢得孩子的信任，能理解他，向他展示

更恰当的行为方式，就能引导这个孩子重新起航。
老师比其他人更具优势，因为他可以和全班同学一起努力，
用集体的力量帮助每个孩子更好地调整、改进自我。然而，由