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在着手写这本书之前，我鼓起勇气，说着不标准的德文，和
儿子的老师浅谈了德国的教育；又从德国朋友口中，加上我在德
语课学习中的观察，多方面了解德国教育。也许这只是冰山一

隅，但已是受益良多。
常有朋友认为，把孩子放到那个环境中，孩子很快就能适

应，但是我们往往忽略了孩子本身的适应能力⸺他能否适应很
大的文化差异，或者环境改变的影响。

我发现在小 K 成长过程中，我们因为学习、工作而搬迁，
无形中训练了他对环境的适应能力，对于他很快地融入每个新环

境有很大的帮助。
还有一点提高了儿子的适应能力，那就是我们带着小 K 从
小旅行，也可以说他是我们旅行中最重要的一件“行李”。在不

断的旅行中，培养了他对环境的适应能力，因此后来从英文环境
转换成德文环境时，他能很快地适应。

所以孩子的适应能力是需要培养的，也是可以培养的。
尤其小 K 并不是一个特别外向的孩子，如果没有经常性的

训练，融入新环境会有一定的难度。
在国外，父亲调任到另一个国家或城市工作时，若无特殊原

因，通常会带着全家一起去，因此孩子转学不是稀奇的事。这些
孩子只要引导得好、培养得好，往往比一直留在本地的孩子适应
力更强。

若想未来有竞争力，不仅需要有知识，而且要有能够适应环

8 没有边界的教室