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目录 003
072 运用“多巴胺”，创造最理想的动机
076 自我肯定感可以提升抗压性
078 如何创造一个不否定孩子的环境？
081 将“对未知的恐惧”转变为“对新事物的期待”
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第 章
创造让孩子感到安心的环境
086 使孩子陷入心理危险状态的教育环境
089 提升心理安全状态的两个关键点
092 督促孩子自己做决定的“三句箴言”
096 “三句箴言”改变孩子的意识
100 训斥孩子不是教育的最终目的
103 不要求孩子做连大人都做不到的事
106 贯彻“即使失败也没关系”的思想
110 大人不要扮演完美的人，也不要以此为目标要求孩子
