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老师： 无论如何，这道题的核心目标是观察人们在面对道德问题时，“直
觉”与“深思熟虑”两种模式如何运作。实际上，它也体现了学
习道德哲学的意义。虽然这是一个没有标准答案的问题，但不应
武断地断言“这是正确的”或“绝对不能这么做”，也不能仅以
“每个人价值观不同”为由表达反对立场。我们需要练习的是如何
冷静思考：“每个人判断道德善恶的依据究竟是什么？”只要厘清

彼此观点的差异，或许就能找到折中的解决方式；若想进一步探
讨如何完善法律制度，则更需要“深思熟虑”。
早杉：看来这确实需要训练啊。

老师： “直觉”是“宽以待人”的模式，而“深思熟虑”则是“严以律
人”的模式，也可称为“自然的思考”与“非自然的思考”。之所
以觉得后者严格且不自然，是因为如果不刻意练习，就难以灵活
运用。大家可以回想学习算术时掌握“笔算”的过程；同样，操
作机械、驾驶交通工具、演奏乐器或玩动作类游戏也是如此。尽
管初期可能感到困难，但随着训练逐渐熟练，终将习以为常。顺
便一提，古希腊哲学家亚里士多德在《修辞学》中也曾论述过类
似观点——

由衷地愿意去做的事往往令人感到快乐。以
此角度来看，安稳、休养、睡眠与娱乐等活动，
都可以归入“快乐”的范畴。相对而言，违背本
意的强制行为，则通常伴随着痛苦。
正如一句话所说：“凡是不可避免的束缚，本
质上就是一种痛苦。”例如高度专注、全力以赴、
神经紧绷等状态，普遍被认为是令人不适的体验。
然而，一旦这些行为成为习惯，原本的痛苦
也可能逐渐转化为持续享受的过程。

40 慢思术