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CHAPTER 2 理解我们的孩子 025

“小皇帝”突然失去了“皇冠”，他的“宝座”被新加入的成员
“篡夺”了，而且爸爸妈妈似乎以某种方式允许了这样的“篡
位”行为。他原有的位置没了，现在必须根据新的情况找到自

己新的位置。家庭位置结构发生的变化，使得原来成员之间的
相互关系都受到了影响。由于新生儿的加入，两个孩子中的老
大必须重新确立自己在家庭中的位置；与此同时，新加入的老

二也会注意到自己占据了家中“小宝宝”的位置。但是，这个
位置的意义，已经不同于当初的第一个小宝宝了，因为此时他
已经有了一个哥哥或者姐姐。
当第三个孩子来临时，每个人在家庭中的位置和意义会

再次发生变化。妈妈和爸爸现在成了三个孩子的父母。老大
的“宝座”曾经遭遇过“废黜”，现在轮到老二的“宝座”也被
“废黜”了。第二个孩子会发现他变成了“夹心饼干”，上面有

老大，下面有老幺。随着每一个新生儿的诞生，家庭位置都会
呈现出新的结构，家庭成员之间的相互关系和互动模式也会随
之改变。这就是同一个家庭的孩子个性不尽相同的原因，尽管
他们仍然有一家人的共同特性。我认为，两个不同家庭中的老

大，比同一家庭中的老大与老二之间有更多的相似之处。
随着家庭位置的不断变化，每个孩子都以各自的方式寻找
自己的位置。就像人们通常会认为邻居家的草坪长得更好一样，

孩子往往也会认为别人的位置比自己的更好。对老大来说，老
二便是一个威胁。正如我们前面所述，孩子在遇到困境时会调
整他的内在环境，老大或者选择放弃，或者想办法弥补，也就