Page 45 - 孩子的不凡，来自父母的不厌其烦

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尽管如此，还是会发生如下几位老师做出轻率判断的
情况。

“我教的内容都一样，为什么他却学不会？”

但是，“我教的内容都一样”这类话从本质上来说是存
在问题的，让我们思考一下吧！在同一个班里的同学，听

了同一位老师教的数学课，大家都吸收了相同的知识吗？
即使同样听了 5 个小时的课，全班同学都在认真听讲吗？

当然不是。实际上，就算老师用相同的速度讲课，学
生的接受程度也不一样：有的学生会觉得教得很快，有的

学生却觉得教得很慢；有的学生能够理解所有课程内容，
有的学生却无法理解课程内容，但因为害羞而不敢发问。

同样的，即便学习时间完全一样，也不代表全班同学都在
认真学习，在同一时间打开同一本书，在这段时间吸收了

多少知识，每个学生的情况是不一样的。

不要轻信他人对孩子的评价

同样地做事、同样地指导、同样地教学，这是不可能

发生的事，虽然老师们不应该说这些话，但我们也应理解

老师的处境。