Page 44 - 孩子的不凡，来自父母的不厌其烦

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烦恼
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如何准确评估孩子的能力，

因材施教？

孩子成长的速度不同，静待花开

“同样是两小时的学习时间，成绩却有天壤之别。”

“那个孩子只要读一会儿书，马上就背下来了。”

“只要教他基本知识，他就能活学活用，但我的孩子做

不到。”

教导孩子并非易事，特别是对不只教一两名学生，而
是教很多学生或补习班的老师们来说，就像“时时刻刻都

在战场上”。他们不但承担着艰辛的教育工作，而且要关心
每个孩子的成长。