Page 11 - 1944

在每个孩子身上，让我深刻体会到育儿没有所谓的一体适用的
方法。

例如，有些孩子即便放任不管也可以成长得不错，但有些
孩子则必须提供具体明确的建议，有时甚至要强迫才行。有些

孩子交友广阔，但不认真学习。有些孩子学习很认真，但非常

顽固。还有些孩子就算你拿走了游戏机、禁止他看电视，也不
会去学习，但用奖赏机制却立即见效。

不同孩子的动力来源也会不同， ，

孩子 教 孩子 来 ，

实际上，本书的问卷中，有希望父母放手让孩子自己做主

的意见，也有希望父母可以严加管教的声音。有希望任何事都
让孩子去挑战的建议，也有觉得应该先观察孩子的认真程度再

给予支持的想法。另外，有的孩子认为父母应该尊重孩子的想
法，也有父母认为不可以让孩子轻易放弃才艺，等等。

在那些看似一体两面的教育方法中，哪一个才是最有效
的，则须视孩子的性格和家庭的环境来选择。

即便有很多成功的育儿模式，也不代表可以全部套用。如

孩子会感谢 样的教 03