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Chapter 1 3—6 岁孩子的 5 个敏感期
护方式来决定。
也许这么说有些严重，但我希望大家能够充分重视。
蒙台梭利教育所说的“日常生活的练习”，可以分为以下 4
种情况：
①可以调整运动。
②可以照顾自己。
③能为周围的人或物考虑。
④掌握基本的礼仪。
●可以调整运动
3 岁之前，孩子通过努力走动来体验自身运动的乐趣。3 岁
之后，就开始进入调整运动的阶段。
比如他们会用剪刀剪东西，用胶水粘东西，尝试使用各种道
具。为了灵活使用这些道具，他们就要掌握“调整的能力”，即
力与心的调节。这也是“自律”的开始。
我们不妨借助用剪刀剪纸、用胶水粘东西这些活动来分析
说明：
①一只手拿折纸。
②另一只手打开剪刀，把纸放在刀刃上，闭合刀刃剪纸。
③剪出自己想要的形状。
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