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如果孩子生活在批评中， 他们将学会指责 009

可不相信你能做得好”。这种从孩子身上期望最坏结果的方式

毫无益处。即便是非常年幼的孩子，很快也会对重复唠叨的话
语置若罔闻，而青春期的孩子更常常是“一只耳朵进，一只耳

朵出”。
其实，比起唠叨，我们还有更好的办法，那就是事先建立

合理的期望和积极的引导。比如我经常向家长们建议，如果想
要孩子改掉丢三落四的坏习惯，一个简单而有效的方法就是不

再强调“别忘了……”，而开始强调“请记得……”。
告诉孩子你想让他记住什么。比如“请记得把你的袜子放

进洗衣篮”和“请记得，把这个洋娃娃留在家里玩”。这种鼓
励的语气很重要，对任何年龄阶段的孩子都很受用，能收到很

好的效果。尤其对于刚开始接触学习家庭生活的孩子效果非常
好，最重要的一点是，要对孩子所做的事情给予肯定，“你真是

一个好帮手，还记得把积木收起来！”这种积极正面的评价，
让孩子知道你对他的期望，同时让孩子得到鼓励。

和唠叨一样，抱怨其实无济于事，不是教育孩子的好办
法。抱怨指向的是困难、缺点和失望，而不是解决办法。不要

让孩子学会以这种被动、消极的视角来看待世界，或者认为应
对问题的方式就是抱怨。不要用抱怨代替行动，而是要尽可能

地想出创造性的解决方法，并鼓励孩子一起想办法。
想想在日常生活中，我们有多少牢骚：抱怨工作环境，抱

怨周围的人，甚至抱怨天气……如此多的抱怨，令我们自己都