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我们有一个 11 岁的儿子小浩。从小浩年幼时起，身为金融规
划师的我们就开始尝试对他进行各种金钱教育。得出的结论是，11

岁是对孩子进行系统化的金钱教育的最佳时机。在日本，这个年龄

的孩子学习了“百分比”知识，而且已经熟练掌握四年级时学习的

“比率”知识，具备了理解和比率相关的金钱知识的基础，同时孩

子们对社会的关注也在这一时期快速增长，所以才会不停地向大人
询问收入的问题。

既然孩子开始对金钱感兴趣，大人自然想引导他们学习金钱知

识。作为家长、金融规划师的我们该如何解答孩子对金钱的疑问

呢？我们所有的思考和实践方法都在这本书里做了总结。
在写作本书之前，我们向小浩和他的朋友们，以及周围的父母

们征集了一些问题，比如“关于金钱，你们想了解哪些？”“当孩

子询问金钱的事情时，你们觉得难以回答的有哪些？”……通过这

些问题和回答，“年收入”“电子货币”“投资”“加密资产”“NISA
（小额投资免税制度）”等话题浮现出来。我们将这些话题分别放入

“巧妙赚钱”“巧妙用钱”“巧妙存钱、巧妙增值”这三个篇章中进

行介绍。

在社会上生存，必须学会赚钱（巧妙赚钱）。但是，并不是钱

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