Page 31 - 孩子的不凡，来自父母的不厌其烦

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强制要求有多种模式，放任也有多种模式，还有混合
这两种模式的教育方式，这些教育方式实际上都会给孩子

施加巨大的压力。

用潜移默化的教育方式，帮助孩子成才

我举个非常简单的例子，三兄弟都考上首尔大学，他

们的妈妈可能从来没有强迫他们学习，不过即使没人强迫

孩子们学习，他们就不会感受到学习的压力吗？

假设大儿子考上首尔大学，就算妈妈是毫无野心的人，
她又何尝不是以骄傲和欣慰的眼光看待她的大儿子呢？妈

妈肯定会这样做，而二儿子、小儿子看到妈妈看待哥哥的
样子，他们会有什么感受呢？

假设二儿子考进首尔大学，那么小儿子能感受不到学
习的压力吗？当然不可能，即使没人叫他去学习。就这点

来看，我们不能忽略一个事实，大多数人都会因为他人的
成就而感到无形的压力，完全不受他人影响的人，并不存

在于这个世界上。

“我完全不强求孩子做任何事，但他自己非常努力。”

这句话字面上的意思是“没有管教孩子”，但当别人听到这