Page 29 - 打击孩子的话，拯救孩子的话

上正常的生活。这确实是个惊人的数字。
这说明，我们基于犯罪心理学的分析结果开展的矫正

教育取得了上述成果，正是矫正教育中所制订的改过自新

计划和我们认真的教育实践发挥了作用。

只要认真地做好心理分析，并基于此进行良好的一对

一教育，那么无论是多么“无可救药”的青少年，都能在
社会中过上自律的生活。我一直坚信并实践着，那些进行

教育工作的少年院的老师们也是秉持着这样的理念实践着。

● 父母认为的“为了孩子好”，
却有可能给孩子带来困扰

对于改过自新的孩子来说，我认为比较麻烦的是监护

人。因为孩子自己能够改变，但是如果父母不愿意改变的

话，那么孩子的改过自新之路也会变得困难。

我曾见证过很多失足青少年改过自新。比如，我对父
母说“对于孩子说的话，不要马上否定，请您先接受孩子

的话，再对他进行引导”。一些父母会意识到自己以往的

做法给孩子带来了痛苦，并做出改变。他们会向孩子道歉，

说“是我不好，对不起，以前是我没注意到你的感受”，并

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