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籍，都宜要寻出它的脉络，研究它的系统。所以我们无论研究什么东

西，就须从历史方面着手。要研究文学和哲学，就得先研究文学史和
哲学史。政治亦然。研究社会制度，亦宜先研究其制度沿革史，寻出

因果的关系，前后的关键，要从没有系统的文学、哲学、政治等等里

边，去寻出系统来。
有人说，中国几千年来没有进步，这话荒谬得很，足妨害我们研

究的兴趣。更有一外国人，著了一部世界史，说中国自从唐代以后，

就没有进步了，这也不对。我们定要去打破这种思想的。总之，我们
是要从从前没有系统的文学、哲学、政治里边，以客观的态度，去寻

出系统来的。
四、整理 整理国故，能使后人研究起来，不感受痛苦。整理国

故的目的，就是要使从前少数人懂得的，现在变为人人能解的。整理

的条件，可分形式内容二方面讲：（一）形式方面：加上标点和符号，
替它分开段落来。（二）内容方面：加上新的注解，折中旧有的注解。

并且加上新的序跋和考证，还要讲明书的历史和价值。
我们研究国故，非但为学识起见，并为诸君起见，更为诸君的兄

弟姊妹起见。国故的研究，于教育上实有很大的需要。我们虽不能做

创造者，我们亦当作运输人——这是我们的责任，这种人是不可少的。

4 历史课