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学派思想如何复杂，也都是重知识，所以说已走上了知识主义，理智

主义的大路。
第四点：自由思想。在若干国家对立时代，往往有思想的自由。

那时有极端的个人主义者，如《吕氏春秋》；亦有提倡民主革命的，

如《孟子》。
第二个时代——从汉到宋。

这一时代发生了极新的问题，一是国家的统一， 一是新宗教佛教

的传入，而普遍全国。于是由此引起了两种思想，即：（一）在武力统
一政治下，如何建立一文治政府，减低人民压迫。（二）如何挽救全

国人民的宗教热。前者如何建设文治政府，遂产生了四种工具：
第一个工具：建立文官考试制度，自汉武帝时开始，这制度一直

发展到科举制度。

第二个工具：汉武帝时设立太学，造就文官，至东汉时已有一万
多大学生。

第三个工具：建树成文法律，提倡法治。
第四个工具：建设前一时代有同等权威而加强政治力量的经典，

由此而断大案。

至于后者如何挽救宗教热，则有两点。第一点：提倡自然主义，
如王充以自然思想解释自然现象。第二点：提倡人本主义，如范缜以

人和物体相等视，有物体才有精神，韩愈的倡“原道”，乃要人恢复

到“古代之社会”。
第三个时代——从宋代以后。

代序 3