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。 当我 时，我 ， 也

了。 ， 的 ，教我们

孩子 为 后 的 ，有时候是 理上的
不 ，有时候 是 得心理上的 。理解了 理，

能 如 理， 不是 ，或者 的

孩子的 为。
了许多与孩子互动的技巧，特别适用于

幼儿园到小学阶段的孩子。而且书里更是不断地提醒父母应该

自我审视，每一个被孩子激起的情绪浪潮，其实都与我们的成

长经历有关。
如 我们能 别 是孩子的问题， 是我的问

题 ， 上的许多困 能 解，因为 时候问题

不是问题了， 是我们内 乏时内心 的 。 有人是
后才 为父母的。我 心 ， 一 为父母

的 人， 能 有 教养 。 不需要 最 ，

通 学习 ，可以 得 。

陈志恒

心理咨询师、作家

2 恒温教养