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推荐序
与

的

一 了， 得 的
一 ， 的 一 ， ， 不

是 的心理 ， 是一 力 身力

心 能 时 孩子的 的可 母 。

不乏 ，我们时常通 ，
的 ， 看见 ，照顾

， 能有 对下一 常。

能见 教养 的 ，我 的

心 ，也 ，因为 有的内 ， 是 多
不 的 教养 。她不预设观点，而是先去观察

孩子的身心需求，再运用专业知识，来辨识自己是否能贴近孩

子的需求， 一次 心 的，是 孩子 间
的 。

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