Ⅱ 给予学习的动机 孩子 步入社会后才知道读书的可贵 198 孩子 来 近朱者赤,近墨者黑 204 孩子 引导出孩子的求胜心 208 孩子 有的孩子只对眼前的利益有反应 212 Ⅲ 培养学习的观念 结果跟过程都重要 215 孩子 应该继续升学跟并非如此的人之间的差异 219 来教 孩子 会学习没什么了不起 223 Chapter 5 重点 让孩子萌生强烈的追求知识之心 227 07