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Ⅱ  给予学习的动机


                               孩子
                              步入社会后才知道读书的可贵  198

                                     孩子 来
                              近朱者赤,近墨者黑  204

                                孩子
                              引导出孩子的求胜心  208

                                 孩子
                              有的孩子只对眼前的利益有反应  212


                            Ⅲ  培养学习的观念


                              结果跟过程都重要  215

                                  孩子
                              应该继续升学跟并非如此的人之间的差异  219

                                            来教 孩子
                               会学习没什么了不起  223


                         Chapter
                          5   重点
                              让孩子萌生强烈的追求知识之心                   227










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