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第1章 培养孩子自信的 4 个习惯 011

刚开始他的数学的偏差值 a 是 60，语文的偏差值是 30。

在做入学面谈时，他的母亲说：“一开始的目标我希望
把他数学的偏差值提高到 70。”当我听完这句话，就能确

定这个孩子一定可以提高成绩，于是在征求他母亲同意后，
在第一个月里，我们重点关注他的数学。

结果，一个月后他数学达到 70 的目标，在他本人建立
起自信后，紧接着我们采取了针对其他科目每次一科的提

高策略。

开始攻克语文是在考试前 4 个月的时候，那时他已经
完全进入学习状态，我印象中他没花多少功夫就把语文的

偏差值提高到了 60。
最后，他成功考上了第一志愿中学。

然而，不能正确地把握孩子擅长和不擅长的事的父母
并不少见，倒不如说这样的父母更多一些吧。

孩子是否擅长这个科目，光靠表面数字很难判断，也
会存在孩子虽然喜欢却不擅长，以及虽然擅长却得分不高

的情况。

a 在日本，偏差值被看做学习水平的正确反映，用来测量考试的
合格可能性，反映的是每个人在所有考生中的水准顺位。