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目录
14 数字敏感期的实践方法 83
15 探索科学 91
16 感受自然和季节 96
故事专栏 蒙台梭利教育中父亲的角色 100
17 审视环境 102
告诉孩子如何选玩具 105
18 文化、礼仪的敏感期 110
19 树立正确价值观的“伦理道德” 117
Chapter 教育的最终目的是
2 让孩子过得幸福
20 批评与表扬 122
蒙台梭利教师不表扬孩子？ 125
21 培养孩子的 10 句禁言 128
22 “男女之别”是否已经过时 132
男孩子不适合蒙台梭利教育？ 135
蒙台梭利学校是不是无法进行集体活动？ 135
III
