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弟子规 

说什么

 

们小的时候，父母就告诉过我们：见到客人要鞠躬问好，吃饭时

筷子不许插到饭碗里面，不许敲碗，走路老人先走，吃饭时老人

先动筷子等。这些是家长告诉我们必须遵守的，我们往往在没懂

为什么的时候（当然懂了更好）就必须遵守了，这就叫规矩。

但是现在，很多家长认为规矩是没有用的，让孩子遵守规矩

会使孩子丧失“自我”，没有个性。可是他们往往矫枉过正，很

多孩子开始成为家里的中心，吃饭没有时间点，大家吃饭了，喊

孩子，孩子往往玩得正开心，不加理睬；等过了一个小时，孩子

饿了，家长再重做饭；家里吃什么，完全由孩子说了算，孩子想

吃什么家长立刻就去做；不想吃的，做好了孩子也一口不吃；吃

饭时孩子吃第一口，老人都要等着，等等。总之，孩子在家里是

小皇帝，性格张扬，完全是世界的中心。可是，到了幼儿园或者

学校，孩子却完全是另外一个模样，因为那里不再以他为中心，

没有人像家人那样宠着他，所以他在那里无所适从，深受打击，

往往走向另外一个极端，变得异常老实、服从，甚至丧失自我。

这样的孩子，往往会形成双重性格。遇到弱于自己的，就飞

扬跋扈去欺压发泄；遇到强于自己的，性格立刻变得懦弱谦卑。

两种力量冲突，往往会令他们找不到自我。

当然，家里的气氛是有异于学校和社会的。但是，我们应

该想到，家里可能也是一个教育孩子适应社会的演练场，在这里

稍微学会一些规则，这些规矩，使孩子知道有这些社会规范的存

在，这对孩子适应社会还是有好处的。

总之，社会是个协作的大家庭，在社会组织运转时，规则是

必不可少的。如果孩子们在儿童时期就能够了解到大家都是一体

的，要和谐互动；同时在这个阶段培养出良好的互相沟通习惯，

这对将来的生活是非常重要的。

 我的理解很简

单，

“父母呼，应

勿缓”反面是“父

母呼，不理睬，

慢腾腾，千呼万

唤始出来”，等

等，给大家带来的

是阻力，是不畅，

是冲突，是不合

乎自然和道德的。

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@水边观城