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工夫在诗外

我的父亲在大学做了几十年老师，教的是师范专业，可以

说是“老师的老师”。我年少时就读的学校，校长也是他的学

生。他讲课生动有趣，大人、小孩都能听得津津有味。亲友的

小孩子成绩不好，父亲给指点几次，升学考试就拿高分。

孩子们都愿意听他的话。他很懂得儿童心理，总是把自己

摆在跟他们同样的位置来交流。煊煊小的时候，也认为自己最

好的朋友就是外公。

父亲一开始给煊煊写信的时候，大家都觉得这只是他们祖

孙之间的一个小游戏。孩子每天打开信箱找自己的信，很开心。

渐渐地，我感觉这些信越读越有味道，就开始有意识地把信收

集起来保存。从煊煊三岁开始，一直到上小学，我父亲这一写

竟写了三年。每天一封信，一共写了一千多封。这些信教会了

孩子学习的方法，教他亲近自然、珍惜亲情、懂得孝道，认识

自我价值……最重要的是，引导孩子从日常生活的点点滴滴中，

感受人生的美好与快乐。

九年过去了，外公的家书还在继续，只不过收信人换成了我

的小外甥南南—我妹妹的孩子，而外公的信也有了更现代化的

序二